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《社會公共衛生事件背景下的心理百相分析》學術活動紀實

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2020年6月18日下午13:30,受護理學院基礎護理學系邀請,北京林業大學人文學院的雷秀雅教授為護理學院的師生進行了線上《社會公共衛生危機事件背景下的心理百相及其分析》的專題講座,學院陳京立書記、各學系主任以及全體教師、研究生和本科生約90人參加了此次學習。這也是協和護理教育百年慶典系列講座之一,雷秀雅教授的精彩報告讓我們對社會公共衛生事件對人們心理的影響以及該如何應對有了深刻認識,尤其在當前新冠疫情防控階段,報告內容不僅有助于學院師生認識和處理疫情下自己的心理現象,也對大家今后更深入地開展心理護理研究和臨床實踐工作具有重要的參考價值。

雷秀雅教授為日本山口大學心理學博士,目前是北京林業大學心理教學名師,新冠疫情發生后多次開展相關心理講座。在此次報告中,雷秀雅教授分別從三個方面向我們介紹了疫情下人們的心理百相及其分析,包括常態與非常態心理機制、非常時期的文化影響因素以及非常“家情結”。關于常態與非常態心理機制,雷教授特別強調,認知活動是人全部心理活動的開端和基礎,認知評價標準系統有主觀標準、客觀標準、利己標準、利他標準、感性標準、理性標準、眼前標準和長遠標準,我們不僅需要認識認知評價標準在疫情發生后各種心理反應中的作用,還需要知道這些認知評價標準也與我們習得的情感、價值觀和信仰有關,需要綜合評價一個人成長的自然環境和社會環境,才能更充分地理解非常態下人們的各種心理行為表現。雷教授通過一個個真實的案例,向大家揭示了疫情時期人們情緒與行為的常見反應,并提出了非常實用的應對方法,幫助我們疏導非常時期的不良情緒。雷教授強調應對的前提是要了解非常時期個體的特質,應對的方法有五步,分別為學會傾聽、換位思考、安撫情緒、針對錯誤行為、冷靜宣布處理結果。雷教授還通過對中西方文化對待社會危機的態度以及對抗危機行為的分析,讓我們了解到不同文化的利與弊。最后,雷教授再次聚焦中國文化的非常“家情結”,解讀了血親心理特點、血緣關系在“非常時期”的變化以及家人情緒化語言與選擇性在乎,舉例生動有趣,語言淺顯易懂,讓大家意識到原來很多沖突是源于我們沒有分清“情緒化語言”與事實,沒有認識到原來我們經常會“選擇性在乎”,尤其選擇性在乎那些讓我們憤怒、傷心、失望的人或事,而忽視那些給我們帶來正向感受的人或事。一旦我們能覺察到這種習慣性的選擇模式,很多矛盾就容易化解。講座在不知不覺中進行了近3個小時,師生都感到意猶未盡。結束時,同學們還就講座中的疑惑以及自己研究中的相關問題跟雷教授進行了熱烈討論互動,并表示希望有機會能再跟雷老師學習。

當前,突發的新冠疫情導致學生們無法回學校與老師面對面進行交流和學習,線上課程也對大家的心理和行為產生或積極或消極的影響,而“超長假期”使學生們與父母相處時間增加了,一些家庭矛盾也凸現出來。通過雷教授的講座,大家不僅了解到了疫情下人們心理行為的變化及其機制,更重要的是,居家學習的學生學習了如何更融洽地與父母相處,教師也學習了如何深入理解、幫助受公共衛生事件影響的學生或患者,大家都感到受益匪淺!

最后感謝學校為大家提供寶貴的學習機會,也祝愿協和高等護理教育有更美好的未來!

護理學院基礎護理學系

2020年8月4日

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